Matemática
Matemática, 17.09.2019 07:00, Gustastrada

Veja na legenda abaixo a que corresponde cada peça. depois escreva quantos décimos há em cada quantidade representada a seguir a) 3 inteiros ou 3,0 b) 2 inteiros e 4 décimos ou 2,4 c) 1 inteiro e 5 décimos ou 1,5 d) 1 inteiro e 1 décimos ou 1,1 e) 9 décimos ou 0,9 f) 3 inteiros e 2 décimos ou 3,2

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Leia as citações a seguir: i." sem compreender o trabalhador da ead, consideramos incompleta qualquer análise sobre espaço-tempos de trabalho, relações sociais de sexo no ambiente de trabalho, coletividade de trabalho ou trabalho coletivo, usos do tempo e do espaço de trabalho, implicações do teletrabalho etc. enfim, parece-nos essencial compreender o trabalho do tutor virtual." ii."uma das principais características deste novo modelo é a formação profissional do tutor. um dos principais elementos desse novo modelo é a formação do tutor os tutores têm novos papéis acolhida, promoção da aprendizagem, fornecendo feedback, e realizando parte da avaliação." iii."considera-se assim necessário os atores sociais nas posições de professores, tutores, monitores e gestores em ead compreenderem que estas são posições em construção e se delineiam mediante implantação de projetos educativos, tendo sempre presentes a peculiaridade de cada população e os objetivos diferentes de cada proposta, já que a reflexão é o caminho para tomar consciência das possibilidades e limitações dessas tecnologias." iv."professor, tutor e monitor em ead são agentes que assumem, no processo educacional, posições normalmente geradoras de tensão. a inexistência de um modelo que dê conta das diferenças nas posições ocupadas por estes agentes nos múltiplos projetos, eivados de peculiaridades técnicas, tecnológicas e até relativas às linguagens e perfis das áreas de conhecimento a que se destinam, é um fator desestabilizador nas muitas formas de equacionar a ead." as citações sintetizam qual ideia sobre a tutoria e seus desafios? alternativas: a) a complexa tarefa de tomar um caminho desconhecido, entrar num lugar de problematização perene, modelado e fabricado no registro de um social, que interpela esses sujeitos deslocando-os de posições consagradas, ou vividas a partir de uma referência diferente; implica procedimentos continuados de formação. b) dar efetividade a um ambiente cooperativo para os alunos implica, necessariamente, viver no grupo de apoio por meio da cooperação, o que reclama verticalidade nas relações entre os membros e um eficiente sistema de comunicação, que não dependa exclusivamente de ferramentas. c) ante a emergência das necessidades de produção de um curso, as tarefas a serem descobertas fluem a partir dos olhares de cada um dos participantes, que as enunciam a partir das problematizações surgidas na operação do trabalho. com isso, interações continuadas e questionadoras são ações dispensáveis ao delineamento e operação na ead. d) numa relação virtual, certas características e dimensões implícitas apontam formas de ser e de configurar sentidos, condições essas de grande significado, tais como a necessidade de estabelecimento de contatos, de ampliação de laços de afetividade com ênfase na imagem e voz exclusivamente de professores e alunos – atores desse processo – e a importância do olho-no-olho, do face a face, mesmo que distantes em tempo e espaço. e) os recursos tecnológicos, por não serem, por si sós, suficientes para atender a todos nas suas particularidades, necessitam da intervenção de tutores nos mecanismos de escuta e captura para suprir as necessidades de cada um. entende-se que os alunos precisam ser contatados individualmente para que as questões relativas a cada um deles sejam conhecidas e sempre equacionadas.
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