Pedagogia
Pedagogia, 17.09.2019 05:00, ClayverSantos17

No contexto brasileiro, somente no final do século xx é que ocorreram importantes avanços para os indivíduos com deficiência. esses avanços foram proporcionados pela organização e pelo enfrentamento dos problemas que iam surgindo nessa área e, também, pela conscientização de que essas pessoas com deficiência tinham os mesmos direitos das outras pessoas. nesse sentido, uma inclusiva requer força para enfrentar o preconceito e a discriminação que são vivenciados diariamente pelas pessoas com deficiência

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Pedagogia, 19.08.2019 22:00, julliagatinhappan90k
13. assinale a alternativa que apresenta a função dos projetos de intervenção: a) promover modificações na estrutura do sistema, afetando positivamente seu desempenho. b) construir conhecimentos, com garantia do rigor metodológico que uma investigação possui. c) melhorar o processo de ensino e aprendizagem a partir de conteúdos de uma ou mais disciplinas. d) produzir novas atividades ou implementar atividades já existentes.
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Pedagogia, 19.08.2019 23:00, nicolle5189
Julga, como bacon, que o fim da filosofia é prático. entretanto - diversamente de bacon, que julgava fim da filosofia o conhecimento da natureza para dominá-la (fim econômico) - pensa que o fim da filosofa é essencialmente moral; quer dizer: a filosofia deve proporcionar uma norma racional para a vida do homem. exclui absolutamente as ideias e os princípios inatos. todas as nossas ideias e os princípios que deles se formam, derivam da experiência; antes da experiência o espírito é como uma folha em branco, uma tábula rasa." (padovani e , 1996, p. 322). de acordo com as informações de padovani e , assinale a alternativa que indica quem foi esse pensador que concebeu o sujeito como tábula rasa.
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Pedagogia, 16.09.2019 22:00, yarawaneska49
Qual o respaldo legal para a inclusão do aluno público alvo da educação especial?
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Pedagogia, 16.09.2019 04:00, crislane1071
De acordo com as diretrizes curriculares nacionais para a educação básica “na organização e gestão do currículo, as abordagens disciplinar, pluridisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar requerem a atenção criteriosa da instituição , porque revelam a visão de mundo que orienta as práticas pedagógicas dos educadores e organizam o trabalho do estudante. perpassam todos os aspectos da organização , desde o planejamento do trabalho pedagógico, a gestão administrativo-acadêmica, até a organização do tempo e do espaço físico e a seleção, disposição e utilização dos equipamentos e mobiliário da instituição, ou seja, todo o conjunto das atividades que se realizam no espaço , em seus diferentes 28 âmbitos. ” (dcn - 2013). as abordagens multidisciplinar, pluridisciplinar e interdisciplinar fundamentam-se nas mesmas bases, que são as disciplinas, ou seja, o recorte do conhecimento. descreva as características da prática multidisciplinar, pluridisciplinar, transdisciplinar e interdisciplinar.
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No contexto brasileiro, somente no final do século xx é que ocorreram importantes avanços para os in...

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