Pedagogia
Pedagogia, 17.09.2019 07:00, 1lauraa1

Aavaliação segundo a pedagogia tradicional apresenta um caráter meramente classificatório e busca identificar o nível de rendimentos dos alunos, fomentando as diferenças entre os mesmos. a esse respeito, a avaliação assume uma dimensão: a. conservadora. b. formativa. c. comparativa. d. emancipatória. e. normativa.

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Pedagogia, 20.08.2019 17:00, felipe0387
6) a neurociência, somada à educação, promove um melhor entendimento sobre o que é o processo de aprendizagem. com relação ao docente a neurociência contribui para: auxiliar o professor na tomada de decisões quando identificado um transtorno e/ou dificuldade de aprendizagem. ensinar o professor sobre tratar do transtorno considerando os problemas de saúde física. que o professor saiba criar estratégias, instrumentos e recursos para manejar seu ato pedagógico relacionado ao ensino/aprendizagem de adultos. reflita sobre suas ações pedagógicas no espaço da alfabetização, articulando medidas relacionadas às dimensões sociais e culturais do aluno. 7) diferentes áreas de conhecimentos constataram que os estudos das neurociências complementam suas áreas e, dessa maneira, surgiu o interesse de diferentes áreas das ciências, dentre essas áreas podemos citar: neurobiologia, neurofisiologia, neuroquímica. neurofilologia, sociologia e neuropedagogia. neuropsicologia, neuroquímica e biologia. neurobiologia, neurofisiologia, neurobiologia. 8) o artigo 10 do código de ética técnico profissional da neuropsicopedagogia, sobre a definição dos princípios fundamentais e diretrizes, define a neuropsico-pedagogia, sua fundamentação e, também, a perspectiva relacionada aos resultados esperados, são eles: reintegração pessoal, social e educacional. educação comportamental, social e educacional. cidadania, aprendizagem e reintegração social. inclusão social, cidadania e aprendizagem. 9) a neuropsicopedagogia é uma especialidade na qual convergem várias ciências como: a neurologia, pedagogia, psicologia cognitiva. como cada uma dessas ciências contribui com a neuropsicopedagogia, respectivamente? com o estudo do funcionamento do sistema nervoso, saberes relacionados à educação e a prevenção e tratamento de enfermidades mentais e comportamentais. com o estudo do comportamento, dos processos cerebrais e na identificação dos problemas de aprendizagem. com os estudos educacionais, com a educação inclusiva e os estudos comportamentais oriundos de lesões cerebrais. com os estudos sobre a conduta e fenômenos mentais, com a prevenção e tratamento de lesões cerebrais e com a identificação dos problemas relacionados à aprendizagem. 10) os estudos da neurociência ligados ao processo de aprendizagem são considerados uma revolução para o meio educacional por quais motivos? porque a neurociência da aprendizagem é o estudo do comportamento do aprendiz no momento da aprendizagem, portanto auxilia no momento de aprender. porque a educação e aprendizagem estão relacionadas com os processos neurais, com redes que se estabelecem, com neurônios que se comunicam e fazem novas sinapses, o que resulta em aprendizagem. porque auxilia no uso das estratégias que auxiliar o professor a identificar os transtorno e dificuldades de aprendizagem. porque educação e aprendizagem estão relacionadas com os processos comportamentais, portanto auxilia a a identificar os alunos com dificuldades de aprendizagem.
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Pedagogia, 16.09.2019 05:00, kellysouzacristine
“após a verificação de uma série de conceitos importantes sobre o incentivo a leitura por meio da literatura, vale retomar um conceito fundamental: o professor como leitor. o professor antes de agir pedagogicamente deve ser um leitor" (souza; carniel, 2018, p. 136).
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Pedagogia, 16.09.2019 13:00, melissamoraes402
Os profissionais da educação infantil devem promover um ambiente alfabetizador, pois assim as crianças terão oportunidade de se desenvolver integralmente. com base no exposto, assinale a alternativa que ilustra o que é o ambiente alfabetizador. alternativas consiste somente nas paredes da sala de aula que compõem as atividades, os trabalhos das crianças etc. é aquele que propicia a aquisição das habilidades de ler e escrever, despertando nas crianças a curiosidade de compreender os sinais gráficos bem como a função social da escrita. é a decoração que o profissional expõe na sala de aula, em que o objetivo é, simplesmente, enfeitar o ambiente. é a didática, a metodologia utilizada pelo docente no ambiente .
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Pedagogia, 19.08.2019 07:00, alves1250
Dentre todas as funções do planejamento descritas, devemos destacar e explicitar princípios, diretrizes e procedimentos do trabalho docente que assegurem a articulação entre as tarefas da e as exigências do contexto social e do processo de participação democrática. nesta perspectiva, assinale a alternativa que melhor atente à definição de planejamento: a) programar e prever as ações dos professores no cotidiano da . b) analisar, criticamente, o currículo, a avaliação e o trabalho docente como trabalho do gestor. c) assegurar a racionalização, organização e coordenação do trabalho do gestor, de modo que a previsão de suas ações possibilite a gestão do processo ensino-aprendizagem. d) facilitar a organização e implementação do projeto político-pedagógico, replanejando o trabalho educacional diante das novas situações. e) explicitar princípios, diretrizes e procedimentos do trabalho docente que assegurem a articulação entre as tarefas da e as exigências do contexto social e do processo de participação democrática.
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Aavaliação segundo a pedagogia tradicional apresenta um caráter meramente classificatório e busca id...

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