Considere as tabelas a seguir:

tabela 1. disciplina favorita dos alunos do 7º ano

assinale a alternativa que representa tabelas de dupla entrada:

a. nenhuma das tabelas.

b. todas as tabelas.

c. apenas a tabela 3.

d. apenas a tabela 1.

e. apenas a tabela 2.

resposta: e - apenas a tabela 2

Me mostre a foto das tabelas para eu responder

A tabela não vai, tentei enviar com a tabela e não vai somente apergunta.

Explicação:

As tabelas e os gráficos são dois modos diferentes de apresentar informações de forma clara e até atrativa. De acordo com tais considerações, analise as afirmativas a seguir:

I – Existem dois tipos distintos de tabela: simples e dupla entrada. Na tabela simples, podemos analisar uma variável, enquanto na tabela de dupla entrada, há necessidade de expor duas ou mais variáveis.

II – Os elementos que compõem uma tabela são: título, corpo, cabeçalho, coluna indicadora, coluna numérica, célula ou casa e a fonte.

III – Na construção de um gráfico, o fenômeno estudado, ou seja, o tipo de variável pode ser qualitativa ou quantitativa. Se for qualitativa, teremos categorias como altura, peso, etc. e a quantitativa teremos categoria como raça, sexo, etc.

IV – O gráfico de colunas é representado por retângulos dispostos verticalmente e o gráfico de barras é representado por retângulos dispostos horizontalmente.

resposta:

Eu acho que é I, II e IV.

Explicação passo-a-passo:

Matemática 20: Tabela de Dupla Entrada

3.6.18

Tabela de Dupla Entrada

Conteúdo: Conhecimento Lógico-Matemático

A construção do conhecimento lógico-matemático se inicia na Educação Infantil e prolonga-se nos anos subsequentes do Ensino Fundamental.

Condutas Lógicas Elementares

"Trata-se de organizações elementares que, sem qualquer dúvida, regem muitos dos raciocínios necessários à vida prática e sem os quais, em nossa opinião, a inteligência social não pode ser exercida. A classificação, a seriação, a 'ordinação' e a 'cardinação' numéricas, sejam quais forem as suas posições durante o desenvolvimento e relativamente à lógica e à Matemática, não se referem somente a objetos físicos mas também a acontecimentos, informações, estimativas, que surgem ou são fornecidos no espaço e no tempo da vida quotidiana atual. Naturalmente que as diversas constantes, que são adquiridas no contato com a realidade física e social desempenham seu papel, num segundo momento, na organização de novas experiências." Jacqueline Bideaud (1988)

O quadro de dupla entrada serve para apresentar de maneira mais simples resultados e classificações. Dessa forma, as crianças podem compreender que existem diferentes maneiras de apresentar resultados e relações, descobrindo que o quadro de dupla entrada é apenas um desses meios.

Dados dois conjuntos A e B, chama-se de produto cartesiano de A por B o conjuntos de todas as duplas cujo primeiro componente é um elemento de A, e o segundo componente seja um de  B. Se A é um conjunto de n elementos, e B um conjunto de p elementos, o seu produto cartesiano A X B tem n X p elementos.

Observação: B X A tem também n X p elementos, que são todas as duplas recíprocas das duplas de A X B.

Olá!

A única alternativa incorreta é:

III – Na construção de um gráfico, o fenômeno estudado, ou seja, o tipo de variável pode ser qualitativa ou quantitativa. Se for qualitativa, teremos categorias como altura, peso, etc. e a quantitativa teremos categoria como raça, sexo, etc.

Porque, as variáveis ​​Qualitativas expressam diferentes qualidades, características ou modalidades. Cada modalidade apresentada é chamada de atributo ou categoria. Por exemplo raça, sexo, etc.

Enquanto, as variáveis ​​Quantitativas tomam como argumento quantidades numéricas, são variáveis ​​matemáticas. As variáveis ​​quantitativas também podem ser discretas e contínuas. Por exemplo altura, peso, etc.

Assim a alternativa correta é: 4- Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas

resposta:  Alternativas corretas são:  1 2 e 4

Explicação passo-a-passo:

v o grefico de colunas e representado...