Pedagogia
Pedagogia, 17.09.2019 05:00, isadoradp25

Analise as afirmativas: (afirmativa i) a comunicação como se conhece e se estabelece atualmente é fruto do processo evolutivo humano, marcado por três momentos: surgimento da comunicação oral (linguagem) e simbólica (desenhos), desenvolvimento da escrita e invenção da imprensa. portanto, (afirmativa i) inicialmente, a comunicação ocorria de forma simbólica, por meio de desenhos produzidos pelos humanos nas paredes das cavernas. por meio disso, era possível que os significados fossem trocados entre as pessoas, com o objetivo de organizar o trabalho, a comunidade e as relações interpessoais. analisando as afirmativas, escolha a correta:

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Pedagogia, 18.08.2019 22:00, tai2242
Operíodo é fundamental para a formação do aluno-cidadão que exercerá os seus diretos e deveres com mais intensidade à medida que cria consciência de sua função social. sobre isso, aponte qual é a importância da literatura infantojuvenil para a formação desse aluno. indique quais aspectos podem ser desenvolvidos a partir de trabalhos com literatuta infantojuvenil.
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Pedagogia, 18.08.2019 19:00, XXXTh
Algumas atividades são especificas do supervisor pedagógico, no que tange a coordenação.
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Pedagogia, 16.09.2019 17:00, elen160
1) a libras – língua brasileira de sinais – foi reconhecida em 2002 pelo governo brasileiro como língua oficial da comunidade surda neste país. sobre a libras é correto afirmar: alternativas: a) ela é universal usada pelos surdos do mundo inteiro. b) ela é usada em todos os países que falam português. c) ela é uma mistura de pantomima e gesticulação concreta. d) ela é uma língua sem estrutura própria, subordinada às línguas orais. e) ela possui estrutura própria que a define como língua. 2) " nos referindo aos sujeitos surdos que não habitam no mesmo local, mas que estão ligados por uma origem, por um código ético de formação visual, independente do grau de evolução linguística, tais como a língua de sinais, " (strobel, 2008, p.31). esse é o conceito de: alternativas: a) comunidade surda b) povo surdo c) família do surdo d) cultura surda e) inclusão 3) de acordo com a filosofia educacional bilíngue, que visa capacitar a pessoa com surdez para o uso de duas línguas, é correto afirmar que, para ser considerado bilíngue o surdo precisa: alternativas: a) dominar duas línguas de sinais. b) dominar duas línguas orais. c) dominar a língua de sinais depois de adquirir a oral. d) dominar a língua de sinais e a língua oral na modalidade escrita. e) dominar duas línguas orais na modalidade escrita. 4) ferreira e brito (1990), destacam que sãos três os principais parâmetros para realizar um sinal em língua de sinais. de acordo com esses autores, os parâmetros principais (ou maiores) são: alternativas: a) expressão facial, ponto de articulação e movimento. b) configuração de mão, expressão facial e movimento. c) expressão facial, configuração de mão e direção. d) configuração de mão, ponto de articulação e movimento. e) direção, ponto de articulação e movimento. 5) em um tempo em que a educação era privilégio de poucos, nem se cogitava a ideia de educar os surdos. neste contexto, os surdos eram privados também de direitos religiosos, além dos civis e educacionais. o período da história em que se situam esses comportamentos era: alternativas: a) período colonial b) período pós-moderno c) período humanista d) período medieval e) período moderno
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Pedagogia, 19.08.2019 19:00, mariaeduardadeolivei
Aredefinição das responsabilidades e atribuições dos diferentes órgãos do sistema educativo, que definem a como lugar estratégico na produção de uma maior eficiência, maior qualidade e efetividade em seu trabalho, é uma das mais ações mais relevantes da política educacional nos anos de 1990. e, segundo munín (1998) nos revela, essas propostas surgem como uma nova forma para “melhorar a ” por meio da maior “liberdade” para seus atores. 1- considerando o texto acima e o termo “melhorar a ”, elabore um comentário (com 100 a 150 palavras) sobre o que pode ser feito para que as de ensino fundamental sejam de melhor qualidade.
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