Pedagogia
Pedagogia, 16.09.2019 22:45, isabelly6840

Alei 9.677, de 2 de julho de 1998, alterou dispositivos do código penal, redefinindo os crimes contra a saúde pública. todos sabemos que essa nova lei derivou da “descoberta” de falsificação e adulteração de medicamentos com requintes de desumanidade. em alguns casos, venderam-se remédios para a cura ou o controle de doenças gravíssimas, como o câncer, causando, com toda razão, a revolta e a indignação da sociedade e dos consumidores e, o que é pior, a morte de um ainda incerto número de pessoas, lesadas pela avidez e engodo dos responsáveis por tal prática nefasta.

a esses últimos não há como deixar de aplicar os rigores do direito penal (ainda que falido), pois quem, ciente de sua conduta, falsifica um remédio para tão grave doença ou o vende a um necessitado consumidor é, na verdade, um homicida, e com similar severidade penal deve ser tratado.

porém, o que o legislador deixou de fazer — como de costume — foi distinguir situações absolutamente distintas, preferindo, ao contrário, colocar dentro de uma vala comum condutas que apenas no verbo se assemelham.

(rogério schietti machado cruz, direito e justiça, correio braziliense, 10.08.1998)

o texto permite afirmar que o autor:

escolha uma:
a. está ciente de que a falsificação e adulteração de medicamentos chegou ao conhecimento do poder público após a alteração do código penal.
b. considera a referida alteração dos dispositivos do código penal imperfeita, pois iguala e torna equivalentes perante a lei condutas distintas.
c. reconhece que o direito penal é satisfatório em seu texto e em sua aplicação para coibir e apenar crimes contra a saúde, prescindindo de alterações.
d. acredita que o procedimento legal de alteração do código penal, referido no texto, não condiz com a prática tradicional e costumeira dos legisladores.
e. considera que a prática de falsificação e adulteração de medicamentos distancia-se do crime de homicídio, por ser motivada apenas pela avidez econômica.

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Para antonio gramsci, os intelectuais possuem um papel central na mudança social. a respeito da noção de intelectual, apresentada pelo autor, julgue as afirmativas a seguir em (v) verdadeiras ou (f) falsas. ( ) gramsci compreende o papel do intelectual na sociedade de modo dissociado da perspectiva de classe. ( ) os intelectuais de uma sociedade consistem nos indivíduos que realizam um trabalho abstrato. ( ) de acordo com gramsci todos os homens são intelectuais, ainda que muitos não exerçam o papel de intelectual na sociedade. assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. alternativas: a) v - v - f. b) f - v - v. c) v - f - v. d) f - f - v. e) v - f - f. alternativa assinalada 2) leia o texto a seguir. "filosofia da práxis não é um pensamento puro ou um esquema gnosiológico abstrato que cria idealmente as coisas e os fatos, mas ‘ato impuro’, atividade concreta, histórica, fundada em relações abertas, dinâmicas, dialéticas do homem com a natureza, da vontade humana com as estruturas econômicas, dos projetos políticos com as cristalizações culturais" (felix, 2017). nessa perspectiva, analise as afirmações que seguem. i. a filosofia da práxis tem na função de estimular a crítica e a mudança social. ii. a filosofia da práxis consiste ao mesmo tempo em ação e consciência das contradições do mundo capitalista. iii. a filosofia da práxis é fundamental para a desconstrução da narrativa capitalista que naturaliza as desigualdades sociais. agora, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta. alternativas: a) somente a afirmativa i é correta. b) somente a afirmativa ii é correta. alternativa assinalada c) as afirmativas i, ii e iii estão corretas. d) somente as afirmativas i e ii estão corretas. e) somente as afirmativas i e iii estão corretas. 3) leia o seguinte trecho. "conscientes de seus vínculos de classe, [os intelectuais orgânicos] manifestam sua atividade intelectual de diversas formas: no trabalho, como técnicos e especialistas dos conhecimentos mais avançados; no interior da sociedade civil, para construir o consenso em torno do projeto da classe que defendem; na sociedade política, para garantir as funções jurídico-administrativas e a manutenção do poder do seu grupo social" (semeraro, 2006). de acordo com o texto e o conteúdo abordado, analise as afirmações que seguem. i. a reflexão sobre as desigualdades sociais deve ocorrer tanto no ambiente de trabalho como no ambiente escolar. ii. os trabalhadores devem se apropriar dos conhecimentos científicos e filosóficos para desenvolvimento de uma consciência crítica. iii. no combate ao sistema capitalista, cabe aos intelectuais utilizarem o conhecimento científico para a redução das desigualdades sociais, já aos trabalhadores cabe a realização de greves e protestos. agora, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta. alternativas: a) somente a afirmativa i é correta. b) somente a afirmativa ii é correta. c) as afirmativas i, ii e iii estão corretas. d) somente as afirmativas i e ii estão corretas. e) somente as afirmativas i e iii estão corretas. alternativa assinalada 4) leia o texto a seguir. "assim, a preocupação de gramsci com a educação tinha relação com a sua crítica ao ensino técnico italiano de caráter pragmático, destinado aos trabalhadores – e estes destinados ao trabalho assalariado, a submissão e exploração pelo capital – e ao ensino humanista italiano, oferecido à burguesia – esta sim destinada a comandar, a dominar, a governar a sociedade capitalista, compondo os cargos na administração pública do estado liberal-burguês. o processo de trabalho para gramsci deve ser o princípio educativo, mas não o modelo de escola profissional de sua época (não diferente hoje) que apenas cumpria a função de eternizar às estratificações de classes e a pré-destinação da maioria ao trabalho alienante, sob falsos princípios democráticos" (nascimento; sbardelotto, 2008). de acordo com o pensamento de gramsci, analise as afirmações que seguem. i. o modelo de ensino tecnicista, diz gramsci, promove a manutenção das desigualdades sociais. ii. gramsci destaca a importância do ensino tecnicista para a garantia da consciência crítica dos trabalhadores. iii. gramsci avalia o modelo de ensino tecnicista como um meio que as classes dominantes utilizam para garantir sua hegemonia. agora, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta. alternativas: a) somente a afirmativa i é correta. b) somente a afirmativa ii é correta. c) as afirmativas i, ii e iii estão corretas. d) somente as afirmativas i e ii estão corretas. alternativa assinalada e) somente as afirmativas i e iii estão corretas.
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