Pedagogia
Pedagogia, 16.09.2019 22:57, lelerj

Em uma pública de são paulo, há um espaço destinado pela coordenação pedagógica, para debates e trocas sobre técnicas inovadoras de ensino e sobre temas pertinentes à formação destes professores. um dos professores, mais “velho de casa”, descontente com aquele momento que ele chama de “desperdício de tempo”, reproduz falas como: “antigamente que era bom. não tínhamos que ficar fazendo hora na . dávamos a aula e pronto. agora, até para dar aula para crianças, é preciso fazer faculdade e, depois, ainda temos que ficar estudando, ”

outros professores começaram a discordar e o encontro virou um debate. para mediar aquela balbúrdia, a gestão pedagógica precisou intervir.

o que você, enquanto coordenador(a) pedagógico(a), argumentaria para esclarecer a situação? contraporia a fala inicial do professor? ou a reforçaria?

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