Pedagogia
Pedagogia, 02.11.2019 20:39, lelerj

Leia o texto a seguir e responda ao que se pede. modelos de organização escolar desde a segunda metade do séc. xix, na europa, a organização escolar na maioria dos países fundou-se nos mesmos princípios da revolução industrial. os alunos eram agrupados por idade e por gênero. o conteúdo era voltado para um conteúdo delimitado e prático. nas escolas de massa, restringia-se à alfabetização básica, à leitura e à matemática, enquanto que as escolas dos aristocratas possuíam um currículo mais extenso. o professor era o centralizador do conhecimento e a referência do saber (barroso, 2001). quanto à distribuição espacial escolar, a sala de aula tornou-se o núcleo-base da programação do processo de ensino. esse mesmo modelo europeu foi introduzido no brasil no final do século xix, e, no que tange ao ensino público, tem permanecido até os dias de hoje. (nóvoa, antónio, 2005, p.51) mediante o texto lido e pelo seu conhecimento prévio, responda: a) por que a sala de aula é ainda um núcleo-base do ensino? b) há possibilidade de se criar uma organização escolar no ensino público diferente do que se tem presenciado na atualidade? você poderá desenvolver suas respostas de duas formas: a primeira, respondendo a cada pergunta separadamente; a segunda, elaborando um texto que aborde as duas questões. escreva sua resposta no campo abaixo:

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No 3º ano do ensino fundamental. ela teve paralisia cerebral ao nascer e aos poucos, está aprendendo a ser mais independente, não consegue comer ou tomar banho sozinha, além de ter dificuldades para falar e ser compreendida. com o suporte da professora da sala de apoio, paula faz desenhos, está se alfabetizando e já lê textos curtos. para que paula possa aprender e desenvolver seu potencial no 3º ano de uma escola regular, é preciso que a escola e a professora: a) tenham consciencia de que a diferença entre os alunos é esperadapois cada um deve ser atendido de acordo com suas necessidades. b) adotem um olhar inclusivo , pois é um ato de amor e caridade aceitar crianças com deficiência na escola. c) sejam persistentes, pois não existem escolas especiais para todas as crianças com deficiência. d) conheçam sobre educação inclusiva, pois paula irá se beneficiar de atividades para crianças mais novas do que ela, uma vez que ela não está alfabetizada. e) tenham suporte administrativo por parte do sistema, pois paula não tem as mesmas competencias que os demais alunos da sua turma.
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Pedagogia, 15.08.2019 02:43, felipe0387
Questão 5 paulo freire (1921-1997) foi um filósofo, pedagogo e educador que influenciou a tendência progressista libertadora, que ficou conhecido como a pedagogia da libertação, que consiste na transformação da vida por meio de uma educação que liberta, isso ocorreria por meio dos espaços, das experiências, das vivências, ou seja, uma educação a partir das experiências que acumulamos no decorrer da vida. esta tendência se opunha a uma educação que reproduz, que possui como centro o professor. mendonça, camila tecla mortean; cordeiro, suzi maria nunes. didática. maringá - pr, unicesumar, 2019. neste contexto, como paulo freire intitula a tendência tradicional? leia as afirmativas e assinale v para verdadeiro e f para falso: ( ) paulo freire chamava a educação nos moldes tradicionais de educação bancária, pois o aluno passava a maior parte do tempo sentado, escutando o professor. o aluno se tornava um deposito de informações, fatos e conhecimentos. ( ) paulo freire chamava a educação nos moldes tradicionais de educação permanente, pois o aluno passava os anos escutando o professor em suas aulas expositivas. ao aluno cabia memorizar e decorar os conteúdos científicos. ( ) paulo freire chamava a educação nos moldes tradicionais de educação para todos, pois todos frequentavam as escolas e tinham a oportunidade de ter acesso aos conhecimentos historicamente acumulados. ( ) paulo freire chamava a educação nos moldes tradicionais de escola moderna, pois via nessa tendência uma forma de libertação e autonomia dos sujeitos, na qual era desenvolvido uma forma de aprendizagem que contemplava a práxis educativa a sequência correta das afirmativasé: alternativas alternativa 1: v, f, v, f alternativa 2: v, v, v, f alternativa 3: v, f, f, f alternativa 4: f, v, v, v alternativa 5: v, v, f, f
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Leia o texto a seguir e responda ao que se pede. modelos de organização escolar desde a segunda meta...

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