Pedagogia
Pedagogia, 17.04.2020 15:36, tay5876

Ensino superior Pedagogia 5+3 pts
Sabemos do uso constante de dispositivos m√≥veis, celulares e smartphones, dentro do ambiente escolar. Tamb√©m temos a dimens√£o de como eles se transformam em armadilhas perigosas quando invadem a intimidade e as exp√Ķe para um grande n√ļmero de pessoas. In√ļmeros casos de pessoas que tiveram sua vida √≠ntima, confid√™ncias, sentimentos e, at√© mesmo, o corpo exposto em redes sociais ou ferramentas de comunica√ß√£o. Meios de comunica√ß√£o j√° foram utilizados para denegrir a imagem de crian√ßas, adolescentes e jovens. Quantos destes n√£o tiveram sua vida alterada por causa destes conte√ļdos invasivos?
Imagine que voc√™ est√° em uma fun√ß√£o de professor em uma turma de QUINTO ANO do Ensino Fundamental e um fato deste ocorre. N√£o √© um momento f√°cil de lidar de forma resolver os in√ļmeros conflitos e reflexos que uma informa√ß√£o desta gera. Principalmente no que diz respeito ao relacionamento entre os alunos.
Aqui, n√£o vamos focar na v√≠tima, na pessoa que sofreu a agress√£o moral, que foi exposta. Mas sim nos alunos que tiveram contato com este conte√ļdo exposto e que o transformaram em objeto de compartilhamento e julgamento. Praticando pr√©-conceito e preconceito em rela√ß√£o √† v√≠tima.
1- Diante da situação descrita desenvolva um pequeno projeto a ser aplicado nesta turma (quinto ano do Ensino Fundamental) tendo como base os comandos que seguem:

a) Recurso did√°tico ( exemplo: artigo cientifico, reportagem, filme, document√°rio, entrevista,

answer
Respostas totais: 1
Ver

Other questions on the subject: Pedagogia

image
Pedagogia, 15.08.2019 00:30, dailaneazevedo
Nos estudos sobre a constru√ß√£o dos conceitos b√°sicos, vimos que ‚Äúa crian√ßa deve fazer v√°rios tipos de registros de suas observa√ß√Ķes‚ÄĚ (borges, 2018 p. 6). porque o registro de atividades com desenho √© importante para o estudo da geografia
Total de respostas: 3
image
Pedagogia, 14.08.2019 23:56, yarawaneska49
Os textos art√≠sticos se valem da l√≠ngua portuguesa de forma mais aberta e livre, dependendo de seus prop√≥sitos. por isso, nem sempre utilizam as regras da norma padr√£o gramatical da l√≠ngua. na letra da can√ß√£o, h√° situa√ß√Ķes em que o pronome obl√≠quo ‚Äúte‚ÄĚ √© utilizado. pensando em uma situa√ß√£o de uso formal da l√≠ngua, posicione-se sobre cada um dos usos do pronome no refr√£o da can√ß√£o e se h√° falta deles. no refr√£o da can√ß√£o de samuel rosa, o primeiro verso apresenta inadequa√ß√£o quanto √† norma padr√£o gramatical da l√≠ngua, pois n√£o se inicia a ora√ß√£o com pronome obl√≠quo √°tono. a forma adequada, por√©m nada sonora, √© ‚Äúver-te‚ÄĚ. o segundo uso do pronome obl√≠quo est√° adequado, uma vez que o adv√©rbio de nega√ß√£o ‚Äún√£o‚ÄĚ atrai o pronome. no terceiro verso, o uso pronome √© o mesmo do primeiro verso, havendo mudan√ßa, contudo, na forma verbal. ainda no terceiro verso, o verbo esquecer √© transitivo direto, exigindo, por isso, um objeto direto como complemento. esse objeto n√£o √© citado no verso. para a adequa√ß√£o da ora√ß√£o conforme uma situa√ß√£o formal de escrita, seria acrescentado o pronome ‚Äúte‚ÄĚ antes de ‚Äúesquecer‚ÄĚ com a finalidade de que ele supra a necessidade de complementa√ß√£o do verbo. √© importante destacar que esta √© uma reflex√£o sobre os usos formais da l√≠ngua portuguesa. em um contexto art√≠stico, n√£o h√° necessidade de adequa√ß√£o da linguagem ao registro forma.
Total de respostas: 3
image
Pedagogia, 15.08.2019 04:06, aryanemendes2602
No 3¬ļ ano do ensino fundamental. ela teve paralisia cerebral ao nascer e aos poucos, est√° aprendendo a ser mais independente, n√£o consegue comer ou tomar banho sozinha, al√©m de ter dificuldades para falar e ser compreendida. com o suporte da professora da sala de apoio, paula faz desenhos, est√° se alfabetizando e j√° l√™ textos curtos. para que paula possa aprender e desenvolver seu potencial no 3¬ļ ano de uma escola regular, √© preciso que a escola e a professora: a) tenham consciencia de que a diferen√ßa entre os alunos √© esperadapois cada um deve ser atendido de acordo com suas necessidades. b) adotem um olhar inclusivo , pois √© um ato de amor e caridade aceitar crian√ßas com defici√™ncia na escola. c) sejam persistentes, pois n√£o existem escolas especiais para todas as crian√ßas com defici√™ncia. d) conhe√ßam sobre educa√ß√£o inclusiva, pois paula ir√° se beneficiar de atividades para crian√ßas mais novas do que ela, uma vez que ela n√£o est√° alfabetizada. e) tenham suporte administrativo por parte do sistema, pois paula n√£o tem as mesmas competencias que os demais alunos da sua turma.
Total de respostas: 1
image
Pedagogia, 15.08.2019 04:00, flavio3324
"conscientes de seus v√≠nculos de classe, [os intelectuais org√Ęnicos] manifestam sua atividade intelectual de diversas formas: no trabalho, como t√©cnicos e especialistas dos conhecimentos mais avan√ßados; no interior da sociedade civil, para construir o consenso em torno do projeto da classe que defendem; na sociedade pol√≠tica, para garantir as fun√ß√Ķes jur√≠dico-administrativas e a manuten√ß√£o do poder do seu grupo social" (semeraro, 2006). de acordo com o texto e o conte√ļdo abordado, analise as afirma√ß√Ķes que seguem. i. a reflex√£o sobre as desigualdades sociais deve ocorrer tanto no ambiente de trabalho como no ambiente escolar. ii. os trabalhadores devem se apropriar dos conhecimentos cient√≠ficos e filos√≥ficos para desenvolvimento de uma consci√™ncia cr√≠tica. iii. no combate ao sistema capitalista, cabe aos intelectuais utilizarem o conhecimento cient√≠fico para a redu√ß√£o das desigualdades sociais, j√° aos trabalhadores cabe a realiza√ß√£o de greves e protestos.
Total de respostas: 2
Você sabe a resposta correta?
Ensino superior Pedagogia 5+3 pts
Sabemos do uso constante de dispositivos móveis, celulares e...

Questions in other subjects:

Konu
História, 06.10.2015 05:52
Konu
Matem√°tica, 05.10.2015 19:20
Konu
Biologia, 21.09.2015 17:26
Respostas e perguntas no site: 22252698