Pedagogia
Pedagogia, 09.07.2020 08:14, alice4349

A Estatística, enquanto conteúdo para a Educação Básica, é relativamente recente, mas ela existe desde a antiguidade, sendo utilizada por diversos povos, em diferentes contextos, principalmente para se obter informações, porém somente no século XVI é que surgiram as primeiras análises frente aos dados levantados, principalmente, no que diz respeito aos fatos sociais, como batizado, casamento, funerais, entre outros. Nesta perspectiva, podemos dizer que é a partir desse momento que a Estatística evolui e continua evoluindo, principalmente de acordo com o objeto de pesquisa ao qual se pretende investigar, lembrando que, objeto de pesquisa pode ser definido como aquilo que se pretende responder desenvolvendo um trabalho, é a questão central, do que pretende-se identificar e analisar, geralmente disposto na forma de pergunta. Diante do breve contexto histórico elucidado, é possível afirmar que a Estatística evoluiu passando a apresentar possíveis respostas frente a um

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7) com os sistemas adaptativos é possível delinear o processo de aprendizagem, selecionando recursos que mais se aproximam dos alunos; neste sentido, podemos afirmar que: i - os sistemas adaptativos são uma personalização do processo de ensino-aprendizagem que permite reconhecer o ritmo, o tempo e o modo como os alunos aprendem. ii - os softwares adaptados às plataformas de ensino são capazes de mapear as fragilidades e as potencialidades dos alunos, possibilitando a construção de trilhas de aprendizagem. iii - os sistemas adaptativos possibilitam identificar os estilos cognitivos dos alunos o que possibilita promover avanços no processo de ensino-aprendizagem. iv - os sistemas adaptativos identificam os estilos cognitivos por meio de questionários, mapas conceituais e outras estratégias, mas não há uma base teórica para os modelos de estilos de aprendizagem o que dificulta propor atividades diferenciadas para os alunos. alternativas: a) somente i e ii são verdadeiras, b) somente a iv é verdadeira, c) somente i, ii e iii são verdadeiras, alternativa assinalada d) somente a iii é verdadeira. e) somente a iii e iv são verdadeiras. 8) há diversas propostas de blended learning com metodologias que combinam tempo e espaços diferentes, são quatro os modelos principais que depois sugerem desdobramentos. identifique os modelos principais: alternativas: a) rotação; rotação por estações; à la carte; virtual enriquecido. b) rotação; flex; sala de aula invertida; virtual enriquecido. c) rotação; à la carte; virtual enriquecido; disruptivo. d) rotação; flex; à la carte; virtual enriquecido. alternativa assinalada e) rotação; laboratório rotacional; à la carte; virtual enriquecido 9) o avanço tecnológico promovido na sociedade fez surgir a sociedade do conhecimento que provocou mudanças na educação, principalmente com a difusão do uso das tecnologias de informação e comunicação (tics), que são utilizadas como um recurso para contribuir com as práticas educativas. diante dessa afirmativa, julgue a alternativa correta: alternativas: a) não é necessário formar o professor para trabalhar com as tics, porque ele já é um usuário das tecnologias no seu cotidiano. b) a utilização das tics deverá ser desempenhada, prioritariamente, por um professor especialista na área de tecnologia. c) o uso das tics como uma prática pedagógica deverá vir acompanhada de uma metodologia adequada, a partir de uma perspectiva significativa e transformadora. alternativa assinalada d) as tics têm um papel secundário na formação das futuras gerações, portanto não há necessidade de inseri-las nos processos formativos. e) espaços considerados de discussão e construção de conhecimento não devem utilizar recursos tecnológicos. 10) a proposta de blended learning foi adotada no ensino superior e em escolas de educação básica com vários cases de sucesso, porque: alternativas: a) prioriza as atividades realizadas online com todo o conteúdo disponibilizado em ambientes virtuais de aprendizagem. b) dá ênfase ao ensino à distância aberta e em rede. c) mistura as atividades presenciais e online, abrindo novos espaços de aprendizagem. alternativa assinalada d) integra as tecnologias com projetos de games que encanta os jovens. e) dispensa a participação ativa do professor pela autodireção dos alunos.
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2) o corpo precisa ser compreendido e vivido de modos diferentes. o nosso ser no mundo é expresso pelo corpo através de vários elementos que nos compõem como humanos e fazem com que sejamos completos. dentre as alternativas a seguir, marque aquela que não apresenta um elemento componente do ser humano como completude e expressão: a) subjetivo. b) expressivo. c) autocompreensivo. d) emotivo. e) inteligente.
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