Pedagogia
Pedagogia, 07.04.2017 12:36, thayaraoliversantos

7ª questão os princípios e diretrizes do sus foram estabelecidos com o objetivo de orientar e organizar o sistema de saúde no intuito de assegurar o atendimento da população. entre eles, temos a universalidade, a equidade, a integralidade, e as diretrizes que são: a descentralização, regionalização e hierarquização e participação popular. com base nos princípios e diretrizes do sus, assinale a alternativa correta: alternativas a lei complementar 8142/90 dispõe da participação da comunidade na gestão do sus e da transferência de recursos, porque entende-se que o município conhece melhor os problemas locais de saúde do que o governo estadual e federal. o acesso integral representa ações e serviços curativos, individuais e coletivos, em todos os níveis de complexidade do sistema, hoje, a prática da saúde está voltada a cura, por meio de programas de informação e orientação. o acesso igualitário (princípio da equidade) significa que o sus deverá tratar a todos de forma igual, respeitar os direitos de cada um, independente das diferenças ou situação de vulnerabilidade, apoiando-se mais na convicção íntima da justiça natural do que na letra da lei. a rede de serviços, de forma centralizada, permite maior controle das situações de saúde e favorece melhor conhecimento da realidade de saúde do país, para que possa propor ações de atenção integral mais eficazes e de qualidade para a população. as pesquisas realizadas pelo governo brasileiro têm demonstrado que boa parte dos problemas de cirurgias de alta complexidade e internações hospitalares foram necessários e não poderia ter sido resolvido na atenção básica.

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8) a constituição cidadã de 1988 trouxe muitas inovações no que tange aos aspectos legais, em particular aos direitos dos cidadãos. também houve algumas mudanças no aspecto do federalismo brasileiro. sobre os municípios podemos dizer que: foi reconhecido o status de ente federado, lhes conferindo responsabilidades normatizadas para a educação. teve entre suas prioridades educacionais o ensino médio. teve a instauração do poder judiciário, uma forma de julgar e interpretar as leis no próprio município. tiveram total autonomia em relação aos estados e união, não sendo necessário integração e colaboração nos aspectos educacionais. 9) a organização da educação no nosso país tem um nível de complexidade alto. porém, o modo de organização da educação básica brasileira é bem definido em suas etapas. elas são definidas em: ensino fundamental e médio. creche, pré-escola e ensino fundamental. educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e ensino superior. educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. 10) a educação infantil tem uma história que envolve vários avanços nos últimos anos, ainda que sejam insuficientes temporariamente para o atendimento da demanda e oferta com qualidade. sobre a idade que compreende os alunos da etapa e a obrigatoriedade de matrícula por parte dos responsáveis dizemos que: a faixa etária da etapa de ensino compreende de 0 aos 5 anos e a matrícula obrigatória se dá a partir dos quatro anos. a matrícula obrigatória é ainda na creche, a partir dos três anos de idade, sendo que a faixa abordada pela etapa de ensino é de 0 aos 6 anos. a faixa etária da etapa de ensino compreende dos 0 aos 5 anos e a matrícula obrigatória é na pré-escola a partir dos cinco anos de idade. a faixa etária da etapa de ensino compreende dos zero aos cinco anos de idade e não existe obrigatoriedade de matrícula nessa etapa.
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Aordem dos jesuítas, criada em 1534 pelo espanhol inácio de loyola, foi o principal instrumento de evangelpovos da américa, asia e africa. além disso, os jesuítas se empenhavam em trazer de volta à igreja católica quehaviam aderido ao reformismo protestante. sobre os jesuítas e a sua participação no campo educacional, andsentenças a seguir: 1- desenvolveram as regras codificadas no ratio studiorum, que se aplicavam nos cursos de: studia inferiora perhumanas, filosofia e ciência) e studia superiora (tecnologia e ciências sagradas),il-os jesuitas eram bastante exigentes. recomendavam a repetição dos exercicios para facilitar a memorização.iii- na educação jesuítica, não era permitida a competição entre os alunos e as classes, todos eram considerados iguaiv. os colégios dos jesuítas eram considerados locais de formação religiosa, intelectual e moral das crianças e dosjovens.agora, assinale a alternativa correta: a5 sentenças iii e iv estão corretas.as sentenças il e lll estão corretas.as sentenças 1. ll e iv estão corretas,as sentenças ill elll estão corretas.​
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