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Português, 19.08.2019 19:05, ClayverSantos17

Quais são as características do parnasionismo​

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Português, 15.08.2019 01:02, ivansouza63
segundo dias et al (2010, p. 40), “a língua árabe permite uma imensa expansão sem qualquer aumento na sua base e pode expressar numa palavra o que as outras expressam em duas, três ou quatro palavras.” partindo desse pressuposto, marque v para as afirmativas verdadeiras e f para as falsas, conforme os estudos e pesquisas realizados sobre o assunto. ( ) a gramática de sibawaih de basra representou o ápice do conhecimento gramatical dos árabes. ( ) na gramática de sibawaih de basra há a distinção de três classes de palavras: duas com flexão e uma invariável. ( ) na gramática de sibawaih de basra há uma descrição fonética da escrita árabe e dos órgãos da fala e do mecanismo da fonação. ( ) na gramática de sibawaih de basra há apontamentos de articulações com vários modos por que diferentes configurações do trato vocal interferem na corrente de ar egressiva. ( ) na gramática de sibawaih de basra não há o estudo da descrição fonética, principalmente do mecanismo da fonação. a opção correta é: v, v, v, v, v. f, f, f, f, f. v, f, v, f, v. v, v, v, v, f. v, v, v, f, f.
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Português, 15.08.2019 00:56, Kauanyavakins
Alguém me ajudaaa"essas palavras conectam partes do texto e estabelecem uma relação de sentido entre elas. explique, completando o quadro a seguir, a relação de sentido expressa em cada uma dessas palavras ou expressõesmasapesar deetodavia"​
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Português, 15.08.2019 00:44, superlucas007
Identifique ao menos duas dessas e expressões
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Português, 15.08.2019 00:33, ClayverSantos17
Reescreva as frases a seguir substituindo o termo destacado por um pronome obliquo. ex: menino vai fechar a janela. menino vai fechá-la a- pretendiam entregar *os jornais* antes da hora. b- eles repõem *os produtos* nas prateleiras todos os dias. c- os meninos largaram *as bicicletas* e correram. d- entregamos *a encomenda* conforme o pedido. e- fiz *os pacotes* e deixei-os sobre a mesa. f-distribuíram *os presentes* a crianças carentes. g- espero encontrar *minha amiga* na hora combinada. h- pega os pratos e põe *os pratos* no armário. por favor me ajudem, obrigadaa
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