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Português, 03.08.2016 01:52, alice4349

Preciso de um poema sobre a nova regra ortografica e a acentuaçao grafica.

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Português, 15.08.2019 01:02, ivansouza63
segundo dias et al (2010, p. 40), ‚Äúa l√≠ngua √°rabe permite uma imensa expans√£o sem qualquer aumento na sua base e pode expressar numa palavra o que as outras expressam em duas, tr√™s ou quatro palavras.‚ÄĚ partindo desse pressuposto, marque v para as afirmativas verdadeiras e f para as falsas, conforme os estudos e pesquisas realizados sobre o assunto. ( ) a gram√°tica de sibawaih de basra representou o √°pice do conhecimento gramatical dos √°rabes. ( ) na gram√°tica de sibawaih de basra h√° a distin√ß√£o de tr√™s classes de palavras: duas com flex√£o e uma invari√°vel. ( ) na gram√°tica de sibawaih de basra h√° uma descri√ß√£o fon√©tica da escrita √°rabe e dos √≥rg√£os da fala e do mecanismo da fona√ß√£o. ( ) na gram√°tica de sibawaih de basra h√° apontamentos de articula√ß√Ķes com v√°rios modos por que diferentes configura√ß√Ķes do trato vocal interferem na corrente de ar egressiva. ( ) na gram√°tica de sibawaih de basra n√£o h√° o estudo da descri√ß√£o fon√©tica, principalmente do mecanismo da fona√ß√£o. a op√ß√£o correta √©: v, v, v, v, v. f, f, f, f, f. v, f, v, f, v. v, v, v, v, f. v, v, v, f, f.
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Português, 15.08.2019 00:54, ClaudioOliveraAluna
Texto meus oito anos como voc√™ explica a concord√Ęncia, ou a falta de concord√Ęncia, em "sem nenhum laranjais"?
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Português, 15.08.2019 00:50, mickablack09
Eu preciso criar uma hist√≥ria cr√īnica sobre o preconceito no futebol de 20 a 30 linhas contando uma hist√≥ria real ou criada‚Äč
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Português, 15.08.2019 00:35, clara2018
ÔŅľ  estado de conclus√£o da pergunta: pergunta 1ao longo da unidade estudamos sobre os g√™neros discursivos e como eles afetam diretamente as rela√ß√Ķes humanas e de comunica√ß√£o no que diz respeito ao uso da l√≠ngua. sabemos que diversos fatores influenciam diretamente na maneira como um indiv√≠duo se comunica, e isso varia de acordo com sua cultura, cria√ß√£o, meio em que vive, situa√ß√£o classe econ√īmica e n√≠vel de escolaridade.    o brasil √© um pa√≠s de grande extens√£o e, dessa forma, permite que existe uma grande pluralidade de povos. estes, mesmo falantes da l√≠ngua portuguesa, continuam tendo suas pr√≥prias maneiras de fal√°-las ou express√°-las.    sabemos ainda que os g√™neros discursivos sofrem varia√ß√Ķes quanto ao uso da l√≠ngua formal ou informal. um mesmo indiv√≠duo pode abarcar em sua comunica√ß√£o diferentes varia√ß√Ķes, como, por exemplo, quando este tem que se expressar durante uma reuni√£o de trabalho (l√≠ngua formal) ou em uma comemora√ß√£o com amigos (l√≠ngua informal).    diante deste contexto, identifique diferentes g√™neros discursivos presentes na nossa l√≠ngua e como eles se transformam de acordo com o emprego em diferentes contextos sociais e geogr√°ficos de comunica√ß√£o, verificando em qual campo estes g√™neros se alocam mais tipicamente, se no formal ou no informal.    a partir dessa reflex√£o, ent√£o, eleja uma regi√£o do brasil e cite alguns exemplos de atos de preconceito lingu√≠stico que os povos da regi√£o sofrem e o que isso reflete na em sua viv√™ncia e comunica√ß√£o na sociedade, articulando com sua exposi√ß√£o acerca dos g√™neros discursivos.‚Äč  ‚Äč
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Preciso de um poema sobre a nova regra ortografica e a acentuaçao grafica....

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