Psicologia
Psicologia, 06.03.2017 02:44, anaflormarafiga

Oenfoque histórico-cultural ressalta a relação desenvolvimento-aprendizagem (formal e informal) e mostra a importância das relações interindividuais. por serem esses dois processos inter-relacionados, o desenvolvimento prepara e possibilita determinado processo de aprendizagem, enquanto a aprendizagem estimula o desenvolvimento, faz com que ele avance até certo grau. considerando a concepção defendida por vygotsky, é correto afirmar que:

alternativas
para vygotsky, as condições sociais que circundam o ambiente não interferem no desenvolvimento humano.

vygotsky acredita que o indivíduo é um elemento passivo à ação do ambiente, não sendo capaz de interagir, nem atuar sobre ele.

o desenvolvimento humano não depende de trocas culturais. assim, podemos afirmar que as mediações entre crianças e adultos são necessárias apenas para a normatização das futuras gerações.

vygotsky enfatiza o papel biológico no desenvolvimento do indivíduo, por isso, a maturação é um fator essencial no desenvolvimento.

a abordagem histórico-cultural enfatiza o papel dominante da experiência social no desenvolvimento das formas de comportamento tipicamente humano, os chamados processos psicológicos superiores, também chamados de funções psicológicas superiores.

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